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与孩子沟通的NLP技巧下切法

来源:镇江文学网 日期:2019-5-4 分类:丝路风情

NLP沟通技巧中的下切法通常应用于对一些看上去很宏大的问题找到具体的解决方法。

山东癫痫病公立医院个简单的例子,如果孩子这次考的不好,考了30名。那你就问他:“是语文考的不好,还是数学考的不好啊”“是数学考的延边朝鲜族自治州哪里治癫痫病最好不好。”“数学考的不好,是加法考的不好,还是减法不好,还是乘法还是除法”他说是除法。接下来你就会看到孩子的加、减、乘法都做的很好,只是除法做的不好。那你就知道孩子的名次学习成绩要想得到提升,只需要做保定市专业母猪疯中医院好除法就可以了,而孩子的问题就能够有明确或具体的解决方向。

还有就是比如说领导对其下属,下属经常抱怨说这个领导总是批评我。在面对这种问题的时候,通常要直接的用下切法来解决,就问他:“领导是怎么批评你啊”他说:“上午刚批评完我。”“他上午怎么批评你的啊”“说我文件做的不好。”“文件的哪些部分的内容做的不好啊”他说:“又有两个错别字。”所以大家看到这个下属如果想解决跟领导之间的关系,非常明显的也就是下一次做相应文件的时候,解决错别字和粗心大意的问题,那么这个领导跟下属的关系,或者下属就能够找到具体的解决方法,而不是批评他说,你这也不是,那也不是。

我们有没有发现通常在批评孩子的时候,用下切法找到一个具体的问题和具体的方案,让孩子或者其他人能够有知道自己怎么去改进而得到提升,而不要用大的上升到高度来说。

比如说孩子考了30名,你去伤害他的心理系统说:“你看你不认真学习,你不喜欢学习,你长大了怎么办我们家里为家里人都为你感到丢脸。”大家看到这些话是伤害他的潜意识的,对他身份这个系统伤害越来越大。那么下切法尽量用在批评中,反过来再表扬的时候尽量用上推法。他有一个好的行为告诉他说鹤岗市癫痫病医院口碑:“你是一个勤奋的人。”尽量上升到上层的这个高度来。

这是就是跟大家分享内容,希望大家尽量尝试运用一下,特别提醒大家:下切法运用在批评中,上推法运用在表扬中。

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